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他们可不是（能比得上人类）。在我大学里教授的课程中，要是学生用这些（人工智能工具），我会让他们大批大批地挂科。在过去两年里，我一直有个公开的提议，这更多是为了我自己，因为这对我来说将是一个强烈的信号，表明情况真的发生了变化。这个提议很简单：我每个学期给学生布置4篇写作作业，第一篇在开课一个半月时提交。任何交给我一篇人工智能生成的文章并得A，且之后能向我证明这是人工智能生成的学生，这门课将自动得A，而且这门课上的其他所有作业都不用做了，前提是他们仍需来上课。到目前为止，甚至没人尝试过利用这个提议。就我这门课的论文情况而言，论文成绩平均约33%的学生得A+，约15%的学生得A ，从那之后成绩呈递减趋势。这意味着在写作方面，人工智能的表现仍比不上一半以上的大学新生。要么就是，我的所有学生出于某种原因都不敢利用这个提议。 |
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