Ashanty Rosado说：“AI彻底改变了我的学习方式。我是一名纽约公立高中的高三学生，现在这些工具到处都是。我不想像我看到的很多同龄人那样去用它们——我一般会选择不用，但它们真的太普遍了，根本躲不开。
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“有一次在讲弗雷德里克·道格拉斯的课上，我看到一个同学偷偷摸摸地坐在座位上，把笔记本电脑架在膝盖上，正高亮阅读材料里的整个章节。没过几秒，他就打开了ChatGPT，把那段文字复制进去，AI马上输出了章节的摘要和分析。这些内容直接被用来参与课堂讨论；我们下课前还要统一交给老师，很多同学的AI总结还会被算进课堂表现评分里。关于奴隶制、关于人类坚韧性的深刻思考，就这样被简化成了复制粘贴的评论。
“还有一次在代数II课上，老师刚发下作业纸，我就看到一个同学掏出手机，对着题目拍照，然后上传到ChatGPT。AI几秒钟就生成了一套所谓的‘分步解答’，还带图表。看起来好像啥问题都能解决。
“这些事让我很难受——不只是因为他们在作弊，而是让我意识到，这种偷懒的方式已经变成常态了。现在大部分作业都是通过Google Classroom在线提交，截止时间都是下午11:59。以前我们会分享那种‘11:57还在疯狂打字’的梗图，紧张又搞笑地赶deadline。虽然那会儿不轻松，但那种共同奋斗的感觉，把我们学生连在一起。快到半夜的时候，很多人都会进入一种疯狂的高效状态，最后再润色一下自己的作业。但现在，截止时间已经没有任何意义了。AI让拖延不再有代价，很多学生干脆什么都不做了。这些工具正在一点点瓦解我们学生之间的那种联系。
“紧迫感已经越来越弱了。很少有人觉得作业真的重要，或者觉得自己必须动脑。我们正在失去那种在压力下完成复杂任务的能力。而聊天机器人却告诉你，只要几秒钟就能搞定一切。
“...问题不只是学生能靠AI作弊，更在于它让我们失去了学习的动力。技术让我们更关注结果，而不是成长。现在很多人的心态是：既然AI能帮我搞定还能拿A，那我干嘛还要费劲去学？”
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